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研发团队除了研究影响青少年在专业选择过程中的重要心理因素，还在中学生取样调查分析的基础上，研究出适合我国中学生的兴趣理论（九因素理论）以及专业适合度模型，是真正在大量研究国外顶尖心理测量理论基础上，经过科学验证的、本土化的、创新的测评产品。专业生涯测评产品以霍华德·加德纳（Howard Gardner）多元智能理论、霍兰德职业兴趣理论（HOLLAND）、盖伦气质理论（Galen's theory of temperament）以及巴甫洛夫关于高级神经活动类型的学说为基础。借鉴了教育考试服务社（ETS）的SIGI，美国大学考试中心（ACT）的DISCOVER，日本瑞可利株式会社（RECRUIT）的R-CAP FOR TEENS职业生涯评估系统等机构的诸多产品理论体系。
产品研发团队(原北大方正测评)由从事教育研究与教学、心理测量与咨询、人才测评、生涯规划、职业咨询、企业人力资源管理与顾问工作，具有多年实践经验的国际、国内专家组成。优势在于除了具备心理学的教育背景以外，对于教育、人力资源中职业生涯设计方面都有很丰富的经验和与众不同的理解。因此在把握学生、专业、职业方面能够有较高的平衡、眼界也较广阔。研发团队为保证生涯产品的科学、客观和标准，产品的研发严格按照心理学的测验编制程序进行，并且通过了中国心理学会心理测量专业委员会的权威鉴定。
测评系统在权威、独家的理论和模型基础上，经过18年的锤炼和超过1800万中学生的测评检验，拥有较高的信效度（准确度）。系统分别对学生的“多元智能（能力）”、“学科兴趣”、“职业兴趣”、“个性风格”、“专业适合度”等与未来发展相关的心理特点进行客观、全面的评估。帮助学生正确认识自我，客观了解自我，增进心理健康发展，同时为学生提供一些高中和大学专业选择、职业选择、学习指导以及个人发展方面的建议。帮助学生规划好人生发展的第一步！
学生在面临升学规划、高考志愿填报时，选择大学专业通常依据两方面的因素，一是自己的兴趣，二是就业市场信息的反馈。尤其是后者，什么专业前景好对学生的影响非常显著，因而造成大家很少去考虑自身的个性特质。当某些专业往届的毕业生就业良好、收益颇丰，或者当前某些专业的毕业生需大于供且起薪明显高于其他专业时，就会造成这些专业的报考人满为患，招生过度膨胀。许多考生志愿填报选择专业时，却忽视了自身的个性特质，就业后难以有所作为，造成了时间和资源的浪费，埋没了自身在真正适合专业领域的潜在才华，因此而限制了个人发展！
研发团队参照国际上同类产品的基本原理和方法，结合中国学生的具体情况，以心理测量学为依据，自主研发了拥有本土化量表、常模和专业适合度模型的高考选专业测评系统，通过对学生的兴趣、气质、性格、价值观、等心理因素的全面评估，并匹配专业适合度模型得出大学专业推荐适合度排行，帮助学生选择适合自己的大学专业，同时获得学习、生活、职业生涯规划等个性化发展建议。
评估你在数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、美术学科上客观、真实的学习兴趣，帮助你了解真正喜欢的科目，扩大你选择的可能性。分析你的文理兴趣均衡程度，提出提高学习兴趣的建议和方法，促使你在各个学科均衡发展，帮助你进行学业规划。
研发团队将职业兴趣分为9大领域，通过评估你在9大领域中各个要素的爱好程度，科学、客观的解析你倾向于喜欢哪种类型的职业活动。并且你的指数最高的职业兴趣领域进行详细解析，为你列举出相对应的典型职业，更有效地辅助你自己进行职业选择和职业生涯规划。
通过科学、客观的分析，提取你的关键要素、优势和可能的盲点，解构出一个独特的你。最重要的是你在学习生活中注意什么，通过详细解析你的性格，帮助你了解思考和行动的特点，有利于你在选择出路时做出正确判断。为你提出个人发展建议，从而愉快健康地度过学习生活。
整合分析你的“学科兴趣”、“职业兴趣”、“个性风格”等各个维度和你的人格特质、潜能特长，结合大数据统计分析，通过权威、独家、科学的算法计算出你学习各个大学专业的适合指数高低，即“专业适合度指数”。分数越高，意味着你越适合报考学习哪个专业。
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新高考选科以后，选课走班的教学模式需要我们更加注重因材施教，而因材施教中的“材”是指学生的个性特点或个体差异。研究表明，学生在学习过程中表现出来的个体差异是多方面的，包括智力、兴趣、性格、动机、学习方式、学习风格等。通过天赋潜能生涯测评可以帮助您客观、全面地了解自己的个体差异，并根据您的这些要素和特质特点，采用权威、独家、科学的算法导出一份详细的评估报告，包括适合你自己的新高考选科组合和新高考选科对应专业，促使您充分发挥自己的兴趣、特长和天赋潜能优势，提升学习力。
在多元智能理论中，任何一种优势智能的发挥都需要其他智能的配合，并鼓励我们关注弱势智能发展的可能性，主张“扬长补短”，促使学生在使用和发展优势智能的同时，把优势智能的特点迁移到其他弱势智能领域中去。我们希望每个学生都能在完成必修课程学习的基础上实现主动的、全面的、富有个性特点的发展。这正是因材施教所追求的目标，也是我们本次服务的目标。
挖掘发挥学生的天赋潜能，激发学习兴趣和信心，有兴趣更有能力学好
兼顾优势智能和兴趣，双管齐下使成绩提升事半功倍
兼顾新高考选科和选择大学专业，迈好新高考第一步
变“扬长避短”为“扬长补短”，带动弱势智能发展，促使学生全面发展
优势智能迁移，提升学习力
从兴趣、能力、个性全方位解密学生特质，使其深度认知自我
职业人格测试是一项全面的，经过科学验证的职业测试，通过测量您的人格特质和兴趣，帮助您找到适合自己的职业。测验基于强大的霍兰德职业兴趣理论（Holland Code）和气质类型理论，采用科学的算法模型（得分并非是简单的累加），您的测评报告帮助您发现：
帮助您找出哪些职业可以最大限度地发挥您的潜力、优势和才能，并帮助您了解自己的核心价值观，进而您可以利用这些因素选择一个让你充满激情、动力和满足感的职业。