早在两千多年前，孔子对弟子的教育方式就是“因材施教”，他根据每个人的个性特点或个体差异，进行有针对性的教育。从古至今，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的潜能和天赋，拥有不同的兴趣、价值观和人生目标。只不过我们对自己的天赋潜能、个性特征等缺乏客观真实的了解，导致我们无法真正做到有效沟通和因材施教，成功的机会大大减少。研发团队尊重和理解这种个体差异，并致力于帮助个体可以更好地认识自己，发现和发挥自己的独特的天赋和潜能，找到适合自己的发展道路。
天赋潜能测评作为一种科学的方法和有效的心理测评工具，旨在深入探索和评估个体的内在潜能和特质。测评系统基于多种学科的理论，如心理学、生物学、教育学等，通过一系列标准化的测试和分析，对个体的潜能优势、兴趣、个性等方面进行深度挖掘和全面细致的评估，目的是帮助个体了解自己的优势和劣势，以及未来可能的发展方向。这种前瞻性的评估有助于个体在职业选择、学习规划等方面做出更加明智的决策。
例如我们想知道自己有没有数学天赋，就要考察逻辑数理智能以及视觉空间智能；有没有物理天赋，就要考察逻辑数理智能和自然观察智能；有没有音乐天赋，就要考察音乐智能和身体动觉智能；有没有运动天赋，就要考察身体动觉智能和视觉空间智能。想要判断是否具有某个领域的天赋，除了要了解和分析以上对应的主要智能得分情况外，同时还要结合其他智能的表现，以及个性和兴趣的表现做出综合的评估和判断。
因此测评系统基于心理测量学的基本方法，采用的心理学理论包括霍华德·加德纳（Howard Gardner）多元智能理论，霍兰德职业兴趣理论（HOLLAND），希波克拉底(Hippocrates)气质理论和盖伦气质理论（Galen’s theory of temperament）以及巴甫洛夫高级神经活动类型理论，通过这些理论可以对个体的天赋潜能做出比较客观、全面、科学的评估。